在21年的秋季學期，我報名了赴中國政法大學交流的項目。起初，報名這個項目是因為對法大的教學模式很感興趣，想前去學習。因此，非常幸運也非常感謝學?？梢蕴峁┻@次機會，讓我可以體驗到不一樣的學習生活。

在法大交流的這段時間里，無論是在學習上還是在生活上，我都感受到了它與華師大的許多不同，也在這些經歷中逐漸成長。首先，在法大的學習過程中，我遇到了很多優秀的老師與同學，在他們的引導與幫助下，我對法學這一門學科有了更深刻的認識，也掌握了更多的技能。初入法大的課堂，我被他們一節課就上一上午的高強度所震撼。由于在之前，我在華師大并沒有上過如此高強度的課程，因此，剛開始時會覺得很不習慣，甚至在第四節課時會覺得堅持不住，于是開始開小差。但是，慢慢地，我發現我身邊的法大同學都聽得十分認真，于是，我就是在思考，為什么同坐在一間教室里，別人可以堅持而我就不行？在那之后，我就要求自己必須堅持聽下去，不可以放松、懈怠，在經歷了兩周的堅持之后，我看到了明顯的改變，我能夠專心聽完老師的四節課，甚至會覺得時間過得非?？?，對老師講解的內容意猶未盡。

不僅如此，在課堂上，我被他們的課堂氛圍所吸引。在法大，他們的法學必修課程幾乎都是100多人一起上課，在這樣一個大容量的課堂上，大家都很積極踴躍，都愿意站出來與大家分享自己的觀點。其中，令我印象最深的一節課就是《刑法學總論》，在這門課中，老師拋出了許多非常有意思的案例，同學們都十分踴躍地分析然后給出自己的看法。以往，我都會覺得很靦腆，尤其是在這么多人面前，難免有些不好意思，但是看到大家都很積極，于是我也鼓起勇氣發表了自己的看法，然后，老師肯定了我的想法，當然，也有同學對我的想法提出了質疑與反駁，也正是這位同學的質疑，讓我看到了自己的觀點還是存在不成熟的地方。但對我來說，盡管觀點還存在漏洞，但是在那一刻我真正思考過了，也體會到了課堂上的踴躍所帶給我的愉悅感。

此外，在課程的選擇上，我也堅持“多元化”的原則。在法大這樣一所更加偏向于專業化的院校里，其實，多元化的課程數量是不如華師大多的。但是，在法大，我接觸到了“法學”這一門類下的不同分支。比如，我選擇了《越軌社會學》這樣一門課程，了解人們為什么會做越軌的事，以及什么才算是越軌的事；并且，我還在空閑的時候去旁聽了《犯罪心理學》與《法醫學》等課程，在這些課堂中，我學到了不同的知識，也對“法學”有了更為深刻的認識。

當然，在課外，我也會和身邊的同學們交流學習問題。在法大，每一個班級里都會有一些思想十分活躍的同學，在課下，他們有時會聚在一起討論那些他們認為有爭議的內容。一開始，自己并沒有注意到，但是后來發現之后，我也就常常加入到他們之中，和他們一起分析，表達我自己的觀點。

除了在學習方面，在生活方面我也是有很多體會。在法大師姐以及華師大同學們的幫助下，我很快就適應了法大的硬件設施。在日常生活中，我們華師大的法學同學們經常一起上課、學習、吃飯、回寢，我們在日常生活中總是會互幫互助，在封校的那段日子里，我們時常一同相約自習，而且在期末考試前，也一起復習。對我來說，這些都是我在法大的珍貴回憶。

在法大，在同學們的陪伴下，我不僅體會到了不同的學習生活，也收獲到了很多珍貴的友誼，還學習到了許多的專業知識，感受到了學習的樂趣。在這段學習旅程中，我對自己的專業有了更加清晰的認知，也對法學這一學科有了不同的認識。相信這些經驗與體會都是我學習旅途中的寶貴財富，也將指引著我在接下來的學習旅程中更加努力！

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